Deporte y Educación

El Oso Berni forma parte de una campaña del Consejo Superior de Deportes para fomentar la transmisión de valores en el deporte.

La campaña se centra en la iniciación deportiva, por ello incumbe a Padres y Madres, Entrenadores, Profesores o Monitores que se encargan de educar a través del deporte. Os mostramos un ejemplo:


Parece bastante obvio que lo que se muestra en los videos tiene una fácil aplicación, pero solo debemos acercarnos a cualquier actividad deportiva de iniciación para observar que se carece de la mayor parte de los valores que en los videos se muestran.

Si eres Padre, Madre, Entrenador, Profesor, Maestro o Monitor:

¿Has hecho alguna vez algo para educar a través de la práctica deportiva? ¿Qué?

¿Estás de acuerdo con el tratamiento que se le da a la educación y la transmisión de valores por el club, federación, equipo o asociación a través de la cual se realiza la práctica deportiva?

Miguel A. Molina.

Infancia y Deporte

Los niños aprenden lo que ven:

• Si un niño vive en medio de la hostilidad, aprende a pelear.
• Si un niño vive en medio de la tolerancia, aprende a ser paciente.
• Si un niño vive en medio de la alabanza, aprende a sobrestimarse.
• Si un niño vive en medio de la equidad, aprende a ser justo.
• Si un niño vive en medio del miedo, aprende a temer.
• Si un niño vive en medio de la seguridad, aprende a tener fe en sí mismo.
• Si un niño vive en medio del engaño, aprende a mentir.
• Si un niño vive en medio de la comprensión, aprende a ser confidente.
• Si un niño vive en medio de amor, aprende a amar.
• Si un niño vive en medio de la amistad, aprende que el mundo es un lugar maravilloso para vivir.



Una vez leidas las frases y visualizado el video, os presentamos una serie de cuestiones para la reflexión:

- Teniendo en cuenta que los niños hacen lo que ven hacer a sus padres, ¿es suficiente la mera práctica deportiva de los padres para que los hijos/as también la realicen?

- ¿Piensas que pueden llegar a superar la influencia de los padres otros agentes como entrenadores, profesores o amigos?

- ¿Crees necesaria la figura del "Entrenador de padres" en las escuelas deportivas?

Infancia y Deporte (2)

Existe una realidad en este momento, que es que los niños juegan menos que hace unos años. Y ese término de "juegan" en el sentido de los típicos juegos de calle que todos hemos practicado a lo largo de nuestra vida. Juegos que iban desde la práctica deportiva con amigos en "donde podíamos" (pista de los colegios/institutos, parques, calles, etc.) hasta juegos tradicionales o populares (pillado, escondite, "peleas" de agua", canicas, "pirindolas", etc.).

Actualmente la influencia de las nuevas tecnologías y de la sociedad consumista en la que vivimos están dirigiendo el juego al ámbito del hogar, individual y sedentario. Instrumentos como las videoconsolas, ordenadores, dvd´s y televisores están haciendo que cada vez los niños salgan a jugar menos a la calle con sus iguales, lo que provoca dos cosas: la primera es que la práctica de actividad física sea menor y la socialización se limite al colegio/instituto.

En nuestra opinión, debido a esa deficiencia de juego, en la sociedad actual hay una serie de problemas tales como las enfermedades derivadas del sedentarismo y las carencias sociales y afectivas en los niños. Tanto unos problemas como otros están llegando a unos niveles, que parte de la sociedad se está empezando a dar cuenta de que hay que tomar alguna medida para solucionarlos.

Todo esto ha sido la introducción para plantear el tema a tratar. Aunque podeis opinar libremente, os ponemos algunas preguntas para guiar los comentarios.

Son las siguientes:

¿Pensais que el déficit de juego en la calle, con respecto a hace una década, existe?

¿Ese déficit, lo veis como algo positivo, negativo o diferente?

En caso de ser negativo, ¿qué medidas tomaríais como padres? ¿y cómo gobernantes en un municipio?